Il y a une raison pour laquelle les professeurs de langues disent souvent : "Plus tôt, c'est mieux." Mais que dit vraiment la science, et comment les parents et les enseignants peuvent-ils l'utiliser en pratique ?
La période critique pour l'apprentissage des langues
Les neuroscientifiques évoquent une "période critique" pour l'acquisition du langage, allant grosso modo de la naissance à la puberté. Durant cette fenêtre, le cerveau est exceptionnellement plastique et forme facilement de nouvelles connexions.
De 6 à 10 ans : le moment idéal
Les âges de 6 à 10 ans représentent une fenêtre particulièrement productive pour l'apprentissage formel du vocabulaire. Les enfants à cet âge maîtrisent suffisamment leur langue maternelle et leurs cerveaux restent très réceptifs aux nouveaux schémas.
Le vocabulaire est le fondement
Avant de former des phrases, les enfants ont besoin de mots. Les recherches montrent constamment qu'une base solide de vocabulaire dans une seconde langue est l'un des meilleurs prédicteurs de la fluidité ultérieure.
Ce que cela signifie pour les parents et les enseignants
Pas besoin d'inscrire les enfants dans un programme d'immersion. Même 15 à 20 minutes quelques fois par semaine de pratique structurée du vocabulaire peut faire une différence significative.
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